ב"ה • פרשת בשלח • י״ב בשבט תשפ״ו
האתר מוקדש לע"נ חווה נחמה בת יעקב משה ז"ל
האתר מוקדש לזכות יחיאל בן צילה נ"י
כל הזכויות שמורות © 2026
האתר מוקדש לע"נ חווה נחמה בת יעקב משה ז"ל
האתר מוקדש לזכות יחיאל בן צילה נ"י
דרשה 5/10 לפרשה
לא די בחידושים
"אֶת זֶה תֹּאכְלוּ מִכֹּל אֲשֶׁר בַּמָּיִם, כֹּל אֲשֶׁר לוֹ סְנַפִּיר וְקַשְׂקֶשֶׂת בַּמַּיִם בַּיַּמִּים וּבַנְּחָלִים, אֹתָם תֹּאכֵלוּ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק ט'
מעובד מ: 'רשימות' הרבי, חוברת לט

מה מלמדים סימני הדגים?

התורה נותנת שני סימנים לכשרות הדג המותר לאכילה:

סנפיר – יש לדג סנפירים, המסייעים לו בשחייה. קשקשת – גופו מוגן באמצעות קשקשים.

אחד ההסברים לאיסור אכילת חיות ובהמות טמאות, הוא משום שלחיות הללו יש תכונות שליליות של אכזריות, ומי שיאכל את בשרן, עלול לספוג לתוכו את התכונות הללו1. לעומת זאת, סימני בעלי-החיים המותרים באכילה, מבטאים את התכונות החיוביות של אותם בעלי-חיים, ורומזים לדרך החיים הרצויה שבה על יהודי ללכת2.

אם כן, מהי המשמעות הפנימית של סימני הדגים הכשרים, ומה הם מלמדים לגבי דרך החיים של יהודי?

יראת-שמים וחידושים

מקומו של הדג הוא במים. התורה, מקור החיים הרוחניים, נמשלה למים המרווים את הצימאון ומחיים, כדברי חכמים, "אין מים אלא תורה"3.

הקשקשים שמגינים על הדג, רומזים ליראת-שמים השומרת על האדם, ומגינה עליו מלעבור עבירות. מכאן שיהודי הלומד תורה, צריך להיות מוגן ומשוריין ביראת-שמים. זו הערובה לכך שהלימוד יהיה בצורה הראויה.

ואילו הסנפירים שעוזרים לדג לשחות ולהגיע למקומות חדשים, מסמלים את כוח החידוש בתורה, על ידו מגיע הלומד לרבדים חדשים בלימוד התורה. לכן, יהודי השוחה בים התורה זקוק ל'סנפירים'. הם מהווים תזכורת מתמדת על כך שמתפקידו גם לחדש חידושים בלימודו.

עידון וזיכוך המידות

חכמים קבעו כלל4: "כל שיש לו קשקשת, יש לו סנפיר. ויש שיש לו סנפיר ואין לו קשקשת". כלומר, כל דג שיש לו קשקשים, בוודאי יש לו גם סנפירים, אך ישנם דגים בעלי סנפירים שאין להם קשקשים.

לפי האמור, שהקשקשים מסמלים יראת-שמים והסנפירים רומזים לחידושים, ניתן להבין גם את התוכן הפנימי של כלל זה:

כל הלומד תורה ויש לו יראת-שמים, הקדוש-ברוך-הוא יסייע לו, הוא יצליח בלימודו ויזכה לחדש חידושי תורה נפלאים.

לעומת זאת, יתכן שהלומד מחדש חידושים רבים, אבל חסרה לו יראת-שמים. במקרה זה, למרות שהלומד מחדש, מדובר בלימוד תורה שאינו ראוי כלל.

חשוב להפנים את החשיבות של לימוד התורה מתוך יראת-שמים. לא די בחידושים ופלפולים, אלא צריך לעדן ולזכך את המידות וללמוד מתוך הכרה שעוסקים בתורת ה'. רק כך ניתן לחדש חידושי תורה בצורה ראויה.


  1. 1. רמב"ן, ויקרא, פרק י"א, פסוק י"ב.

  2. 2. ליקוטי שיחות א עמ' 223.

  3. 3. תלמוד בבלי, מסכת בבא קמא, דף פ"ב ע"א.

  4. 4. משניות, מסכת נידה, פרק ו', משנה ט'.

הדרשות
הבאות
1/10
מהטבעי לעל-טבעי
"וַיְהִי בַּיּוֹם הַשְּׁמִינִי, קָרָא מֹשֶׁה לְאַהֲרֹן וּלְבָנָיו וּלְזִקְנֵי יִשְׂרָאֵל"
ויקרא, פרק ט', פסוק א'
2/10
'בן בית' מבין מעצמו
"וַתֵּצֵא אֵשׁ מִלִּפְנֵי ה' וַתֹּאכַל אוֹתָם, וַיָּמֻתוּ לִפְנֵי ה'"
ויקרא, פרק י', פסוק ב'
3/10
שמירת הכשרות במדבר
"דַּבְּרוּ אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל לֵאמֹר, זֹאת הַחַיָּה אֲשֶׁר תֹּאכְלוּ מִכָּל הַבְּהֵמָה אֲשֶׁר עַל הָאָרֶץ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק ב'
4/10
סימנים לחיים
"כֹּל מַפְרֶסֶת פַּרְסָה וְשֹׁסַעַת שֶׁסַע פְּרָסֹת מַעֲלַת גֵּרָה בַּבְּהֵמָה, אֹתָהּ תֹּאכֵלוּ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק ג'
6/10
נפלאות ההשגחה העליונה
"וְאֶת הַכּוֹס וְאֶת הַשָּׁלָךְ וְאֶת הַיַּנְשׁוּף"
ויקרא, פרק י"א, פסוק י"ז
7/10
לשמור על הפרדה
"וְכֹל הוֹלֵךְ עַל כַּפָּיו בְּכָל הַחַיָּה הַהֹלֶכֶת עַל אַרְבַּע, טְמֵאִים הֵם לָכֶם, כָּל הַנֹּגֵעַ בְּנִבְלָתָם יִטְמָא עַד הָעָרֶב"
ויקרא, פרק י"א, פסוק כ"ז
8/10
זהירות מפיתויי הנחש
"כֹּל הוֹלֵךְ עַל גָּחוֹן וְכֹל הוֹלֵךְ עַל אַרְבַּע עַד כָּל מַרְבֵּה רַגְלַיִם לְכָל הַשֶּׁרֶץ הַשֹּׁרֵץ עַל הָאָרֶץ, לֹא תֹאכְלוּם כִּי שֶׁקֶץ הֵם"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ב
9/10
לא מספיק להזדהות
"אַל תְּשַׁקְּצוּ אֶת נַפְשֹׁתֵיכֶם בְּכָל הַשֶּׁרֶץ הַשֹּׁרֵץ, וְלֹא תִטַּמְּאוּ בָּהֶם וְנִטְמֵתֶם בָּם"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ג
10/10
כוחות עצומים מלמעלה
"כִּי אֲנִי ה' אֱלֹקֵיכֶם וְהִתְקַדִּשְׁתֶּם וִהְיִיתֶם קְדֹשִׁים כִּי קָדוֹשׁ אָנִי, וְלֹא תְטַמְּאוּ אֶת נַפְשֹׁתֵיכֶם בְּכָל הַשֶּׁרֶץ הָרֹמֵשׂ עַל הָאָרֶץ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ד
1/10
מהטבעי לעל-טבעי
"וַיְהִי בַּיּוֹם הַשְּׁמִינִי, קָרָא מֹשֶׁה לְאַהֲרֹן וּלְבָנָיו וּלְזִקְנֵי יִשְׂרָאֵל"
ויקרא, פרק ט', פסוק א'
2/10
'בן בית' מבין מעצמו
"וַתֵּצֵא אֵשׁ מִלִּפְנֵי ה' וַתֹּאכַל אוֹתָם, וַיָּמֻתוּ לִפְנֵי ה'"
ויקרא, פרק י', פסוק ב'
3/10
שמירת הכשרות במדבר
"דַּבְּרוּ אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל לֵאמֹר, זֹאת הַחַיָּה אֲשֶׁר תֹּאכְלוּ מִכָּל הַבְּהֵמָה אֲשֶׁר עַל הָאָרֶץ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק ב'
4/10
סימנים לחיים
"כֹּל מַפְרֶסֶת פַּרְסָה וְשֹׁסַעַת שֶׁסַע פְּרָסֹת מַעֲלַת גֵּרָה בַּבְּהֵמָה, אֹתָהּ תֹּאכֵלוּ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק ג'
6/10
נפלאות ההשגחה העליונה
"וְאֶת הַכּוֹס וְאֶת הַשָּׁלָךְ וְאֶת הַיַּנְשׁוּף"
ויקרא, פרק י"א, פסוק י"ז
7/10
לשמור על הפרדה
"וְכֹל הוֹלֵךְ עַל כַּפָּיו בְּכָל הַחַיָּה הַהֹלֶכֶת עַל אַרְבַּע, טְמֵאִים הֵם לָכֶם, כָּל הַנֹּגֵעַ בְּנִבְלָתָם יִטְמָא עַד הָעָרֶב"
ויקרא, פרק י"א, פסוק כ"ז
8/10
זהירות מפיתויי הנחש
"כֹּל הוֹלֵךְ עַל גָּחוֹן וְכֹל הוֹלֵךְ עַל אַרְבַּע עַד כָּל מַרְבֵּה רַגְלַיִם לְכָל הַשֶּׁרֶץ הַשֹּׁרֵץ עַל הָאָרֶץ, לֹא תֹאכְלוּם כִּי שֶׁקֶץ הֵם"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ב
9/10
לא מספיק להזדהות
"אַל תְּשַׁקְּצוּ אֶת נַפְשֹׁתֵיכֶם בְּכָל הַשֶּׁרֶץ הַשֹּׁרֵץ, וְלֹא תִטַּמְּאוּ בָּהֶם וְנִטְמֵתֶם בָּם"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ג
10/10
כוחות עצומים מלמעלה
"כִּי אֲנִי ה' אֱלֹקֵיכֶם וְהִתְקַדִּשְׁתֶּם וִהְיִיתֶם קְדֹשִׁים כִּי קָדוֹשׁ אָנִי, וְלֹא תְטַמְּאוּ אֶת נַפְשֹׁתֵיכֶם בְּכָל הַשֶּׁרֶץ הָרֹמֵשׂ עַל הָאָרֶץ"
ויקרא, פרק י"א, פסוק מ"ד

חיפוש מהיר בין דרשות/רבנים/פסוקים ונושאים

מדיניות וזכויות יוצרים

א) אם ברצונכם לפרסם או לשכפל תוכן זה בצורה כלשהי באתר אינטרנט, בכתב עת או בספר, אנא צרו קשר בדוא"ל לכתובת: [email protected].
ב) אתם רשאים להעביר באופן חופשי את התוכן לחברים ולמכרים באמצעות דואר אלקטרוני, רשת חברתית או הדפסה, בכפוף למגבלות הבאות:
1) אינכם משנים אף חלק ממנו בכל דרך שהיא, לא מוסיפים עליו תוספת כלשהי ולא מוחקים שום חלק ממנו.
2) אתם נותנים קרדיט למערכת דרשה לשבת, ומצרפים קישור אל www.drashaleshabat.com (בעותק מודפס כתובת האתר צריכה להיות מפורטת במלואה), ומוסיפים את ההערה הבאה:
התוכן בדף זה מיוצר על-ידי מערכת דרשה לשבת והוא מוגן בזכויות יוצרים על ידי אם נהנתם ממאמר זה, אנו ממליצים לכם להפיץ אותו עוד יותר, בתנאי שאתם לא משנים אף חלק ממנו, ואתם מצרפים את ההערה הזו, קישור ל- www.drashaleshabat.com
 וקרדיט למערכת דרשה לשבת.
ג) אם ברצונכם לפרסם מחדש מאמר זה בכתב עת, ספר או אתר, שלחו דוא"ל לכתובת: [email protected].